不知从什么时候开始，“孩子不尿床”在家长们的心目中变得特别重要，似乎越早脱掉纸尿裤，就越是值得骄傲的事，越晚就越“丢人”。可是你们却忘记了，“自主如厕”是到了一定年龄就一定会具备的能力，跟说话、走路一样，迟早都会，不同宝宝发育有早有晚，非常正常。
01 年龄不能作为自主如厕的硬性指标
美国儿科学会明确表示：年龄并不能作为自主如厕的硬性指标。研究表明：“自主如厕训练完成的平均年龄为2岁半，而因为个体差异化，这个年龄上下浮动时间不等。换句话说，因为个体差异，两岁半只是个大概年龄标准，并不适合每一个孩子。
育儿路上，每个孩子都是个体，一刀切的标准毫无科学可言。孩子有自己的脱纸尿裤时间，或许在两岁半以前，或许在三岁半以后，急也没有用。
02 过早脱掉纸尿裤，只会害了娃！
1.伤身
从生理上来说，1岁前婴幼儿的膀胱、尿道括约肌、肛门括约肌以及神经系统发育尚未成熟，故而1岁前的孩子不具备自主控制排便能力，还需要纸尿裤来“加持”。如果这时候进行如厕训练，不仅违背孩子的生长规律和意愿，而且会对还未发育成熟的肌肉和器官造成不良影响。
2.伤心
即使孩子年满1岁，身体条件允许进行如厕训练，但这个阶段的孩子，还不能明确的表达自己的想法。
试想一个不太会说话的孩子，怎么能清晰表达出“我要尿尿”的想法呢？
因为孩子没有办法表达自己的想法，所以就没办法自己解决大小便问题，就要一天换数次床单，洗N次衣服，拖N+1次地板，如此繁重的工作会使我们身心俱疲，很有可能控制不住自己的情绪就对小宝宝发脾气，小宝宝对大人的情绪很敏感：
“你怎么连上个厕所都不会说呢？”
——宝宝紧张害怕
“这么大了还尿裤子，羞！”
——宝宝羞愧内疚
让孩子“伤心”的后果又会反作用在行为上：对上厕所产生负面情绪，抗拒排便，开始憋尿憋便，时间长了，容易得上尿路感染或便秘。不仅如此，不耐烦和厌恶还会对孩子幼小的心灵造成伤害。
所以说，不要太早脱掉纸尿裤，这既是为了孩子着想，也是减轻自己的工作量。
03 耐心观察孩子需要如厕训练的信号发现孩子是否准备好了脱纸尿裤，远比到了年龄更重要。
只要宝宝出现下面信号中的任何一种，就可以开始如厕训练了：
1.可以听懂家长的指令；
2.纸尿裤保持达两个小时以上的干爽；
3.拉粑粑的时间开始变得规律；
4.渴望屁屁保持干爽，纸尿裤湿了会表达不舒适；
5.愿意模仿大人上厕所的样子；
6.能够自己坐在小马桶上；
7.能够自己提裤子、脱裤子。
04 让孩子学会自己大小便需要准备什么？
当宝宝做好告别纸尿裤的准备，我们就可以开始蓄谋已久的“如厕训练”了。
一个适合他的小便盆
对于便盆的选择有几点可以作为参考：
高矮要合适，方便宝宝自己坐，不会有危险；
方便清理便盆，倒掉宝宝的排泄物是每天的必须功课，保证清洁也是很重要的；
可以选择可爱造型的便盆，比如男宝宝可以用的小青蛙造型等；
一条训练裤或舒适的小内裤
训练裤在裆部填充吸水材质。尿湿后，里面会被浸湿；尿量不大，外面还是干燥的。训练裤能清洗，重复使用。
宝宝不接受训练裤，可以直接穿小内裤。
宝宝的小内裤要全棉质地，不要有蕾丝或花边，也不能太紧，以防孩子感到不适。
绘本或动画片
几乎所有的宝宝都喜欢看动画片，家长不妨从这一点入手，比如让宝宝看一些关于如何自主如厕的动画片和童书。
在看到自己喜欢的卡通人物做某件事时，宝宝一定会模仿他的动作，这时再加上家长的好言相劝，宝宝戒掉纸尿裤，学会自主如厕就不是一件很难的事情了。
亲身示范
宝宝有“模仿”的天性，大人上厕所时，可让宝宝在旁边看，自己放慢动作，边做动作边解读。
不过大人的动作对宝宝来说有一定距离感，最好是找已经会自主如厕的其他小朋友，在宝宝面前“表演如厕”，经常看就会学着模仿了。
做好受挫的心理准备
引导不顺是很正常的，控制好情绪，永远给宝宝鼓励，即使尿裤子了，也用平常心对待。
可以对宝宝说：“宝贝你尿到地板上啦，没关系，我们来一起把它擦干净，妈妈希望下次宝宝可以提前告诉妈妈哦，妈妈带你去找马桶哦。”
每个孩子都有自己的成长节奏，或快或慢，但是该来的那一天总会到来的。着急只会伤害孩子。我们还是慢下来，拉着孩子的小手，等等他。
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